Технологическая карта

Технологическая карта урока

Предмет: информатика и ИКТ

Тема: “Электронные таблицы”

Учитель:   Огородников Станислав Владимирович.

ГБОУ СОШ № 348

2014 год

Урок  «Электронные таблицы»

УМК: Л.Л. Босова.

Класс: 7

Педагогические методы обучения и(или) воспитания, образовательные технологии, дидактические приемы: игровой  прием “ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ”

Тема курса: «Электронные таблицы»

Цель урока: Познакомить учащихся с назначением электронных таблиц, основными понятиями и простейшими приемами работы в электронных таблицах.

Задачи урока:

Обучающие:

• сформировать умения создавать, форматировать, редактировать и выполнять простейшие вычисления в электронных таблицах.

Воспитывающие:

1. Воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать.
2. Развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры.
3. Профессиональная ориентация и подготовка к дальнейшему самообразованию к будущей трудовой деятельности.

Развивающие:

• развитие логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения применять учебную информацию в нестандартных ситуациях; 
• развитие мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере, работы с электронными таблицами.  

Задачи урока:

• обучение приемам работы в Microsoft Excel;
• формирование алгоритмического подхода к решению поставленной задачи;
• формирование эмоционально-положительного отношения к предмету «Информатика».

Тип урока: комбинированный урок

Межпредметные связи: информатика и математика.

Основные  понятия:  электронные  таблицы,  рабочая  книга,  строка,  столбец,  ячейка, адрес ячейки, диапазон, активная ячейка, формула.

Продолжительность урока 45 минут.

Техническое и программное обеспечение:  компьютерный класс с персональным компьютером для каждого учащегося, компьютер для учителя, проектор, экран,локальная сеть, операционная система Windows 7,   MS Office 2010.

Необходимые знания и умения учащихся  к этому моменту:

• знать/уметь:
• работать с программой MS Word 2010;

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

- знать основные понятия темы;

- простейшие приемы вычислений;

- создавать, редактировать, форматировать данные электронных таблиц.

- формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных (Excel).

Личностные:

Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию, устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом, оценивать собственный вклад в работу группы.

Информационная карта урока:

Этапы урока	Время мин.	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	ЦОР и ЭОР
Организационный момент.	1	Приветствует, проверяет отсутствующих.	Готовятся к уроку.
Объявление темы занятия	2	Актуализирует тему урока.	Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.	Пособие по новой теме
Повторение изученного материала	10	Озвучивает задание, которое необходимо выполнить. Раздает карточки-задания на тему “Создание таблиц в MS Word”	Слушают задание. Выполняют карточки-задания.	Компьютер, приложение MS Word
Изучение новых знаний, формирование новых умений Игровой прием “заполни таблицу”	15	Читает лекцию, в ходе которой показывает слайды. Диктует необходимы понятия под запись. Используя игровой прием “заполни таблицу” раздает карточки-задания, где необходимо сделать вычисления.	Внимательно слушают учителя, составляют терминологиеский словарь, смотрят слайд-шоу. Выполняют задание учителя: - заполнить таблицу по образцу; - сделать необходимые вычисления; Самостоятельно вставляют вычисления в таблицу.	Презентация, проектор, компьютер, экран. Учебное пособие
Закрепление, систематизация, применение	15	Организует беседу по изученному материалу. Выясняет остались ли непонятные моменты.	Отвечают на вопросы, задают вопросы и делают выводы.
Задание на дом	2	Озвучиват домашнее задание	Записывают домашнее задание в дневник.

Форма работы – заполнение таблиц - в группах, вычисления – индивидуальная.